为进一步加强班主任队伍心理健康教育能力，精准把握学生心理动态，提升班级管理与心理疏导水平，5 月 13 日，我校面向 25 级全体班主任开展班主任心理赋能专题培训。本次培训由学工处鲁宁处长主持，心理健康中心龚琴赟老师担任主讲。

培训伊始，鲁宁处长强调，新时代学生呈现出自我意识增强、情绪波动大、网络依赖度高等新特征，传统管理方式已难以适配当下教育需求。班主任作为学生成长路上的关键引路人，必须提升心理观察、沟通共情与危机预警能力，用专业与温度守护学生心理健康。

龚琴赟老师围绕当代学生心理特征进行深度解读，系统梳理情绪、行为、学习、社交、言语等多维度心理预警信号，帮助班主任快速识别学生心理风险、规范敏感问题处理流程。同时重点讲授共情沟通、“我” 信息表达、启发式提问等实用技巧，有效提升教师观察判断、谈心谈话与家校协同沟通能力，让师生对话更有温度、更有成效。

龚琴赟老师还分享了班级心理赋能实操工具与活动方案，助力班主任营造积极包容、互助向上的班级氛围。同时明确班主任心理工作职责边界，强调高危心理问题须及时上报并转介专业力量，引导教师做好自我关怀与压力调适，在守护学生心理健康的同时，保持自身良好工作状态。

参训班主任纷纷表示，培训内容贴近一线、操作性强，有效提升了心理教育与初级干预能力。未来，大家将把所学运用到日常班级管理中，以更专业、更温暖的姿态陪伴学生成长，筑牢校园心理健康防护网，为学生全面发展保驾护航。

来源（一审一校）：学工处（团委） 龚琴赟（文）   夏璐（图）

二审二校：鲁宁

三审三校：陈权明

编辑：龚琴赟