为全面提升班主任队伍的专业素养与管理能力，夯实新学期学生工作基础，8月27日，我校在教学楼报告厅组织召开2025-2026学年第一学期班主任培训会议。陈权明副校长、学工处鲁宁处长及全体班主任参加会议。会议由鲁宁处长主持。

会议伊始，三位来自不同系部的优秀班主任代表依次作经验分享。烹饪管理系张涵宇老师以“用心陪伴，在活动中育人”为主题，结合中西面点24-1班的带班实践，强调班主任应成为学生的“陪伴者、观察者、保障者”，尤其在新生军训期间，要通过持续性的陪伴与细致的后勤保障，帮助学生顺利适应新环境。商贸旅游系常淑文老师以“精细管理育英才，凝心聚力铸班魂”为题，系统介绍了“人人有事做，事事有人管”的班级管理模式，通过设置多样化岗位、实施德行量化积分等方式，激发学生主体意识，增强班级凝聚力。机电信息系居万春老师则围绕“多心育人，规则与温度并存”展开分享，强调以爱心、公平心和责任心构建师生信任，并通过制度化管理与活动育人相结合，促进学生全面发展。

随后，会议围绕2025级新生入学及老生返校管理工作进行部署。会议指出，新生班主任须切实做好迎新及军训期间的学生跟踪与管理，严格落实住宿调整、仪容仪表、健康告知书签订等环节，确保迎新工作有序、高效、安全。在军训期间，要重点关注学生人身安全、心理健康等问题，强化管制物品检查。会议强调，要持续抓好“细节管理”，将基础文明行为训练贯穿入学教育始终，通过“9要”规范——注重品德修养、严格纪律管理、关注心理健康、建立家校合作、营造良好氛围、盯紧行为规范、抓严汇报程序、及时解决班级矛盾、抓好违纪处分联动，推动学生行为规范内化于心、外化于行。

会议进一步明确，班主任应严守《未成年人保护法》底线，杜绝体罚、辱骂及泄露学生隐私等行为，坚持严管与厚爱相结合，尤其关注特殊家庭学生，用爱心与责任实现优质家校共育。

最后，会议对全体班主任提出五项工作要求：一是高度重视学生管理工作，切实履行育人使命；二是扎实做好安全教育，筑牢校园安全防线；三是加强特殊学生群体的关爱与引导，促进其身心健康发展；四是深化家校沟通机制，及时反馈学生在校情况，形成育人合力；五是密切关注网络舆情，加强学生网络素养与保密教育，营造清朗网络环境。

本次会议系统梳理了新学期班主任工作的目标与路径，为后续学生管理工作的开展指明了方向。与会教师纷纷表示，将认真贯彻落实会议要求，以更加饱满的热情、更加细致的工作，共同推动我校学生工作再上新台阶。（文/图  龚琴赟  审核/鲁宁）