根据省厅《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》的通知精神，结合学校工作实际，现就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，提出如下实施方案。

一、重大意义

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力；认真落实“立德树人”根本任务，为人师表、教书育人，当好祖国下一代的引路人，是新时代教师的历史使命。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。各党支部要把主题教育作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程、提高党的建设质量的基础工程、密切联系服务师生的民心工程，教育引导党员干部以饱满的精神状态积极投身主题教育，更加自觉地勇担职责使命，为新时代学校事业改革发展，建设高水平现代化职业学校不懈奋斗。

二、目标任务

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要全面贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，以科级以上领导干部为重点，全体党员参加，结合学校工作的实际，将力戒形式主义、官僚主义作为重要内容，着力实现主题教育“五深入五确保”目标：一是深入推进解放思想，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的学习理解，紧扣时代要求和行业特点，着力破除与新时代职业教育事业改革发展需要不相适应的思想观念和思维定势，真正在解放思想中统一思想，确保理论学习有收获。二是深入锤炼坚强党性，坚定理想信念，传承红色基因，补足精神之钙，筑牢党性之基，培育奉献精神，用坚定信念、恪尽职守的实际行动彰显共产党人的价值所在。切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保思想政治受洗礼。三是深入落实“三项机制”，引导党员干部勇于直面矛盾、增强斗争精神，以钉钉子精神贯彻落实党的十九大精神和省厅决策部署。凝聚干事创业的精气神，以知难而进、锲而不舍的精神，补短板、强弱项，防风险、除隐患，全力推进学校健康持续发展，维护校园安全稳定，确保干事创业敢担当。四是深入转变工作作风，紧密联系学校干部队伍的思想和作风实际，认真解决思想作风、工作作风、工作纪律等方面存在的突出问题。建设一支敢于担当、勇于负责，忠实履行职责，对急难险重任务顶得上去、拿得下来，对日常工作尽心尽责、求质求效的干部队伍，推动作风建设引向深入。进一步推进师德师风建设，引导广大教师牢记党规党纪，守住为人、做事的基准和底线。坚决整治形式主义、官僚主义，低调务实不张扬，撸起袖子加油干，确保为师生服务解难题。五是深入涵养政治生态，提高政治站位，强化责任落实，严守政治纪律和政治规矩，严格规范党内政治生活。教育党员干部牢牢把握政治方向、时刻保持政治定力，自省自警自律，知敬畏、存戒惧、守底线，公私分明，“亲”“清”分开，警钟长鸣，清白做人、干净做事，确保清正廉洁作表率。

三、主要内容

主题教育从6月开始，8月底基本结束，总体安排3个月时间。这次主题教育不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，推动中央和省厅决策部署落实落地。

学校两级领导班子要充分发挥表率和示范作用，带头开展主题教育。党委率先做到“八个一”（制定一个学习计划，讲一次专题党课，组织一次集体辅导，举办一次先进典型专题学习会，开展一次专题调研，组织一次专项整治，开展一次专题研讨，召开一次专题民主生活会）。各支部结合自身实际开展主题教育。

1.坚持学深悟透，深入推进学习教育。认认真真学原著悟原理，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

（1）原原本本学。党员领导干部要以自学为主，重点学习党的十九大报告和党章；学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；结合学校实际，重点学习习近平总书记关于职业教育的重要论述；关于全国教育大会、学校思政课教师座谈会的重要论述。充分发挥“学习强国”平台作用，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解精髓要义和实践要求。

（2）集中研讨学。在个人自学基础上，两级领导班子集中安排一周时间，采取党委理论学习中心组学习会等形式，列出专题，交流研讨。通过参观红色教育基地、邀请专家学者进行专题辅导等多种形式，开展革命传统教育、形势政策教育、警示教育。组织党员围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题，结合深入解放思想，联系学校事业面临的“新形势、新任务、新挑战”开展讨论，着力增强学习的针对性、实效性和感染力。

（3）对照先进学。充分用好“周恩来精神”“雨花英烈精神”“铁军精神”“淮海战役精神”“井冈山精神”等红色资源，开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动。结合学习教育事业中涌现出的先进典型，推动党员干部见贤思齐、勇挑重担。

（4）联系自身学。坚持把自己工作摆进去、把职责使命摆进去、把学校事业摆进去，在党员中开展“四重四亮”活动，重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为，争当新时代奋斗者、实干家。

2.坚持求真务实，深入开展调查研究。结合省厅部署正在做的事情，聚焦影响、制约学校工作改革发展的重点难点，深入师生、深入班级、深入学生宿舍、了解民意、掌握实情，拿出解决问题的真招、实招、硬招，推动新时代学校各项事业迈上新台阶，为高质量发展各项任务落实落地作出应有的贡献。

（1）坚持问题导向选定调研课题。紧紧围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神和省厅决策部署，紧紧围绕教育教学、学生管理、校企合作、人才培养、思想政治课创新、师德师风建设等重点难点工作，紧紧围绕破解制约学校发展的瓶颈问题，紧紧围绕党的建设和干部队伍建设等方面存在的突出问题，列出调研问题清单、制定调研计划，适时进行调研。调研活动切口要小、挖掘要深、分析要透、对策要准，着力实实在在解决问题。

（2）注重真抓实干改进调研方式。倡导采用不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和直奔基层、直插现场的“四不两直”调研方式，一竿子插到底，切实掌握第一手资料、听到最真实的声音、看到原汁原味的现场。探索调研工作纪检监察部门全过程参与、嵌入式监督，坚持到问题集中、困难较多、情况复杂的工作中去，注重运用已有数据和素材进行综合分析。

（3）认真总结提升形成调研成果。调研结束后，领导班子要及时组织梳理调研情况，交流调研成果，形成一批高质量的针对性、可操作性强的调研报告，着力把调研成果转化为解决问题的具体行动。

（4）领导干部带头讲好专题党课。在学习调研基础上，领导班子成员率先讲专题党课。党组书记带头讲，领导班子成员到所在支部讲。党课突出针对性，既谈学习教育体会收获，也讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。

3.坚持对表对标，深入认真检视问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和省厅决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照岗位职责，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

（1）广泛听取意见。结合调查研究，通过座谈交流、个别访谈、问卷调查等方式，开展“三听两问”，听教师、听学生、听基层党员意见，问领导班子、中层干部存在的突出问题，问改进作风、改进工作的意见和建议。党委结合干部考察、工作考核等情况，对部门负责人提出意见。

（2）认真检视反思。重点检视反思个别党员干部宗旨观念淡薄，遇事推诿扯皮，有的作风不严、不细、不实，对师生群众的困难关注不够，主动为师生群众服务意识不强；个别党员党的意识淡化、精神状态不佳、工作缺乏主动性、安于现状、进取意识、担当意识有待提高的问题；检查调研不深入，解决问题不彻底，工作作风不相适应的问题。党员干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找准、把根源挖深，把措施定实。领导班子还要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。检视剖析要逐条列出问题，不搞官样文章，不硬性规定字数。

4.坚持动真碰硬，深入抓好整改落实。突出主题教育的实效性，坚持边学边查边改，对检查调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题、行业专项整治查出的问题等，列出清单，逐项整改。专项整治情况以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现问题，依法依规及时严肃查处。

（1）开展专项整治。按照省厅部署要求，重点抓好八个方面整治：整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题；整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题；整治违反中央八项规定和省委十项规定精神的突出问题；整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查过多过频的问题；整治有违师德师风、违规招生、教师吃拿卡要等问题；整治对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益的问题；整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题。综合运用明察暗访、专题调研、专项整治、约谈诫勉、追究问责等方式，列出突出问题清单，坚决纠治整改到位。

（2）落实整改措施。整改措施要针对问题、落细落小，能改的立即改，一时解决不了的要列出时间表、明确责任人，紧盯不放、限期整改，确保一件一件落实到位、一项一项整改彻底。领导班子要作出表率，并加强对各部门、各支部整改的督促检查。

（3）召开专题民主生活会。主题教育结束前，领导班子要召开专题民主生活会，各支部要召开组织生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。校领导班子成员参加指导所在支部组织生活会。

开展主题教育，要结合本部门实际，统筹安排、有序推进。要针对各自不同特点，对需要解决的突出问题等提出具体要求。要将开展主题教育同树立正确用人导向结合起来，及时选拔使用忠诚干净担当的好干部。要注重健全制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。要积极选树宣传先进典型，尤其要宣传那些秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为、甘于奉献的先进典型，形成学先进、当先进的良好风尚。

四、组织领导

开展主题教育既是我们当前和今后一个时期的重要政治任务，也是推进学校事业发展的现实需要。要严格按照省厅的部署要求，坚持高标准、严要求，对准目标、有序推进，确保主题教育不走过场、取得实效。

1.强化责任落实。为了加强对主题教育的领导，党委决定成立主题教育领导小组，党委书记担任组长，下设办公室，负责主题教育日常工作。领导小组成员各司其职，齐心协力，一体推进。各支部要履行好主题教育的主体责任，党支部书记是第一责任人，要精心组织、周密部署、狠抓落实，确保取得实效。党员领导干部要抓好自身教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。要注重上下联动，坚持因地制宜，加强分类指导。

2.强化督促指导。各支部、全体党员要全力支持、积极配合省厅指导组开展工作，主动接受指导和监督。 党委将采取巡回指导、调研访谈等方式，对各支部开展主题教育情况进行督促指导。对组织不力、消极对待、敷衍应付的严肃批评，对走形变样、问题严重的给予组织处理。

3.强化宣传引导。充分发挥校园网、宣传栏、LED显示屏等宣传平台，深入宣传省厅部署要求，及时反映工作进展成效，加强正面宣传引导，为主题教育有序有力有效开展营造良好氛围。宣传主题教育活动中涌现出来的先进典型，发掘、总结、宣传学校和各支部的好经验好做法，发挥典型的示范作用。

4.强化作风改进。以好的作风开展主题教育，坚决防止形式主义。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研；检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题；整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。不随意填报材料，不将有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。

5.强化统筹兼顾。把开展主题教育同深化思想解放结合起来，同承担学校中心工作结合起来，同学习先进典型结合起来，巩固深化“两学一做”学习教育常态化制度化成果，注重从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估主题教育效果，确保两手抓两促进。